A “largura” da banda tem influência sobre o tamanho dos ficheiros (recursos pedagógicos) que podem ser enviados aos formandos e o tempo que leva a transferi-los. A ligação é tanto mais rápida quando maior for a largura de banda. Mede-se em bps (bits por segundo).

Designa-se “formação just in time ” (JIT) aquela que é realizada quando a sua necessidade se verifica.

É uma rede que utiliza as mesmas técnicas que a Internet, mas privada, podendo ser acedida apenas pelos membros autorizados (de certo organismo ou empresa, por exemplo).

Possibilidade que o formando tem de intervir ao longo do processo de aprendizagem e de provocar, através da sua intervenção, uma modificação no contexto da aprendizagem.

Designa as trocas entre o tutor e o formando e entre este e os outros elementos da aula virtual. A interacção num sistema de elearning pode ser implementada de modo síncrono ou de modo assíncrono. O modo síncrono é aquilo que se pode considerar ao vivo. Num ambiente virtual, tutor e formandos “encontram-se” no ciberespaço criando uma aula virtual, seja através de uma plataforma de áudio/vídeoconferências,
seja através do chat. Podem ainda trabalhar em equipa usando um quadro branco colectivo. No modo assíncrono, a interacção não é feita em tempo real. Os alunos podem esclarecer dúvidas, dialogar com o professor e os colegas através do email e dos fóruns de discussão e partilhar ficheiros e notas. A interacção é privada ou pública, consoante o meio seleccionado.

Consiste em propor ao formando um ambiente de formação que se adapta ao seu nível, às suas necessidades, às suas preferências (ferramentas, conteúdos, soluções de aprendizagem, calendário, ...).

(Hypertext Markup Language) Linguagem de programação muito usada na Internet. As páginas escritas em HTML são lidas pelos browsers o que permite que o utilizador da Internet veja um documento multimédia como foi desenhado por quem o produziu.